凝心聚力共奋进 提质增效促发展

   ——丹阳中学第二届综合组教师学科大会

为了有效落实“双减政策”，促进学生全面发展，提升综合学科教师的核心素养，丹阳中学综合组的老师在2021年12月7日下午以“双减政策下，如何借助综合课堂促进学生全面发展”为主题召开了第二届综合组教师学科大会。学校党委副书记、纪委书记毛剑同志出席了会议并做指导性讲话。

首先,综合组首席教师刘老师介绍了会议流程，汇报了本学期综合组的工作开展情况。她指出，随着教育改革的不断推进，培养孩子的综合素质已经成为家长和老师的普遍共识。在“双减”政策的支持和引导下，综合组作为一个多学科融合的教研组，有机遇也有挑战，我们应发挥综合学科的优势，让学生从繁重的校内外学业压力中解放出来，有更多的时间和机会接触自然、感受艺术、发展兴趣，促进学生的健康成长和全面发展。

心理健康和生命安全组的备课组长张老师结合心理健康课堂教学及个人思考，作了“抚育心灵，守望成长，促进学生全面发展”的发言。她指出，教育功能的本质是提升人的综合素质、成功素质，而素质教育的基础就是心理健康教育。只有稳稳地抓好学生的心理健康，才能促使学生成人、成才、成功。我们应该坚持用发展的眼光看待学生的心理，不能把学生的心理问题当作品德问题看待，要以对学生终身发展高度负责的态度来重视心理健康教育。同时，她提出建议：把心理健康教育贯穿于日常的教育教学中，抓好新生入学教育，抓好中考考前心理调适，加强与各界同行的联系，多样化开掘心理咨询渠道等等。让学生心有暖阳，不惧风雨，更加茁壮成长。

 音乐、美术、信息技术学科组备课组长仰老师从音乐教师的角度阐述了在“双减政策”下“以美育人”的策略：一是从思想上明确责任，做好准备去奉献和追求，从能力上完善自身。二是上好音乐课，提高学校音乐教育的效果，通过教学及各种生动的音乐实践活动，发展学生的感受与鉴赏能力。三是开展好与音乐课堂相对应的社团活动，多角度去探索，促进学生音乐素养的提升。

信息技术教师代表左老师就“双减”背景下如何给学生减负和如何回归教育本质谈了自己的看法。她认为减负不减质，信息化社会的今天，可以借助人人通空间，教育云平台，教育大数据等信息化手段进行“信息化减负”。她还指出作为信息技术老师，要坚守教育初心，守好信息技术课堂，将创客、机器人、平面设计等社团活动办好办精，提升学生的信息素养，帮助学生适应信息时代的学习方式，为学生今后在信息社会工作与生活做好铺垫。

体卫艺副主任、社团活动负责人张志超主任汇报了本学期社团开展情况。他指出了我校社团活动取得的成绩和存在的问题，并就问题提出了解决方案：一、从兴趣入手，还学生主体地位。二、重视校外活动，给学生展示的舞台。

综合组的老师结合任教学科和当下教学中的困惑畅所欲言，针对如何把社团活动建设好建言献策，气氛热烈。会上，学校党委副书记、纪委书记毛剑同志作重要讲话。

毛书记对此次学科大会的筹备工作给予了肯定，并对综合组的学科教学提出了要求和期望：希望综合组的老师们在“双减”政策下，能认清方向，积极提升专业素养，与时俱进。抓好学科教研的同时，通过社团活动，让学生在繁重的学业下舒缓压力，促进学生的身心健康发展和个性发展！
   风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。此次学科大会，有效营造了学科教师的积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。未来任重道远，我们综合组的全体老师将继续携手并进，加强学科融合，践行减负提质，努力打造更高效、更具魅力的综合课堂，为学生的全面发展助一臂之力！

                                         撰稿人：刘芬 张露