“双减”落实地，课改正当时
——丹阳中学第二届英语学科大会
为了深化课程改革，推进“双减”背景下我校英语教育教学的提升，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校英语教研组于2021年12月7日下午在行政楼四楼会议室开展了以“双减背景下如何打造高效英语课堂”为主题的第二届英语学科教师大会。
首先，李豫捷首席从以下四大方面为我们深入剖析了在“双减”背景下如何打造初中英语高效课堂。
一、双减到底减掉了什么？
减少了作业量作业时长，减少了学生课外培训负担，减缓了紧张的家庭亲子关系和社会内卷。
二、双减增加了什么？
从学生层面来说，增强了养成良好学习习惯的重要性，增加了学生自主意识、自主能力的重要性。从教师层面来说，增加了多样化供给，增强了教育教学的个性化、针对性。
三、“双减”下，我们需要思考的内容：
1、学生对你这堂课感兴趣吗？
2、你真的备好课了吗？
3、你的课堂是以学生为主体的吗？
4、你的教学方法是否一成不变？
四、在今后的教学中，我们要从以下几个方面入手，努力提高课堂教学效率。
1. 从教学目标入手，每堂课做到主题明确、重点突出、可操作性强并设置多重目标。
2. 从课堂教学内容入手，合理进行增删调整内容，灵活有创造性的使用教材，使教学更切合实际学情。
3. 从课堂结构入手，根据实际需要和学生学情，省去不必要的教学环节，合理安排课堂各环节的时间，将训练穿插于各环节之中，使课堂结构更合理、更科学。
4. 从课堂提问的提问艺术入手，恰到好处的提问，问在有疑之处，问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问
5. 从课堂复习巩固与小结入手，一堂成功的课应该包括一个完美的结局，在归纳总结本课教与学的同时，提出新的问题，激励学生不断求知创新，给学生留下余味犹存的感觉。
6. 从课后作业入手，减少单调枯燥的作业，多些彰显学生个性、展示个人才华的作业，让学生在作业中学会自主探索、搜集信息、小组合作等能力。
李首席最后提出，我们英语教师在教学中应不断反思，不断总结，不断学习，不断更新，不断探索最适合学生的方法，培养学生的学习能力。
会议第二项，由九年级备课组长沈可老师对2022届中考英语备考工作进行汇报。沈可老师指出，初三年级组将以中考备考指导意见为依据，以学生发展为中心，鼓励学生奋力冲刺中考目标，全面提高本年级英语教育教学质量。
沈可老师指出了九年级备考工作的四个要点：注重课堂实效，齐抓教学质量；分层作业布置，深化双减改革；注重家校沟通，共促学生成长；强化复习专训，提高英语水平。
对于教研活动的落实，沈可老师提出要落实集体备课活动，落实学期主题任务，落实英语校本研究。
沈可老师表示，我们九年级英语组将继续本着团结一致、勤沟通、重探索、重实效的原则，对前几届备课组的宝贵经验认真揣摩、完成新一轮初三英语备课组的各项任务。
接下来，郑晓丹老师与大家交流了由英语口语人机对话测试引起的思考。郑晓丹老师首先对英语口语考试试题及考察的能力作了详细分析，接着从激发兴趣和创设情境等方面详细阐述了如何提高课堂口语学习效率。
杨艳珠老师从音标、单词教学、大声朗读和课堂活动模式方面分享了自己在七年级英语教学中的一些反思和建议。杨老师还特别指出后进生的控制和转化是我们英语教学中不可忽视的问题。杨老师表示七年级阶段，只要我们用心去教，学生用心去学，一定能为学生未来的英语学习奠定扎实的基础。
朱丽凡老师用自己上课的实例从四个方面现身说法，为我们如何将信息技术与英语学科融合提供了新鲜有趣的案例。
1. 创设情境，建立共同经验范围。
2. 激发兴趣，促进学生主动学习。
3. 丰富课程资源，提高教学效率。
4.“人——机——人”的三维互动形式，扩大和紧密英语学习共同体。
朱丽凡老师利用信息技术给英语教学注入了旺盛的活力，让学习因信息技术而变得轻松，相信未来我们英语组会更加合理的使用信息技术，让课堂达到最优化。
紧接着，张玉洁老师分享了自己的专业发展规划。张老师对自身的现状进行了详细的分析，并以此为基础定下了近期个人发展的目标以及三年内的发展规划。有了明确的定位和目标，相信在未来，我们丹阳中学的青年教师一定会快速地成长起来。
会议最后由汪伟波校长作会议总结。汪校长指出此次会议有高度有深度，会议目标明确，会议重点突出。
接着汪校长从三个方面对我们提出了进一步的要求。
一、进一步强调质量意识。质量是生命线，我们要盯紧目标不放松，盯紧整体不偏废，盯紧基础不掉队，盯紧标准不徘徊。
二、进一步强化学科意识。我们要抢抓机遇强化个人业务能力，要珍惜时间抓好教学研究工作；珍重工作，抓好集体备课工作；强化外连沟通，拓宽自身眼界。
三、进一步强化品牌打造。我们要牢固树立团结协作的思想，抓紧提炼成型的做法与经验，坚持取长补短抓整体，始终同心同行抓队伍。
此次学科大会，参会的每位教师，都有所学，有所思，有所得，我校英语组将以此次活动为契机，深化课堂改革，扎实落实“双减”政策，践行轻负高效，在打造优质教育教学征程中迈出关键有力的步伐！
