1. 进一步加强教学常规管理，提升教育教学质量。学科以备课组长为主要负责人，落实每周的集体备课和平时的教研探讨。班级以班主任为主要负责人，强化学生习惯和学风的培养；

2. 继续完善统考统测制度，每周测试的成绩及质量分析汇总到年级，年级对各班实行动态评价，及时发现问题及时整改；

3. 积极配合学校做好“校校行”的迎检工作；

4. 在九年级发动教师、学生、家长参与教育云平台的使用，提高教育信息化的普及和效率；

5. 清查和完善九年级学生的学籍信息，尤其是特殊学生，如本学期转入学生、不在校学生等的学籍情况，为后期中考报考做好准备工作；

6. 利用空中课堂，对三类学生（优等生、学困生、中等生）的培优、辅差和提升，进一步提高竞争力和合格率；

7. 重视班主任队伍建设，开展形式多样的班主任周例会，充分发挥各班副班主任参与班级管理的作用。

8. 按照学校要求，继续实行教师的签到制度，特殊情况需要请假的，履行完善的请假手续；

9. 继续执行年级值日制度，每天安排老师值日，及时发现年级中的安全隐患和浪费现象。

                                       九年级

                                    2019年10月9日